Diseño, metodología y gestión de un curso de e learning moodle
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Libro en papel
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Unidad(es)
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Caracteristicas
- Impresión: Color
- Páginas: 154
- Formato: 17 x 24 cm
- Edición: 2025
- Peso: 0,32 kg.
- Editorial: Paraninfo
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Diseño, metodología y gestión de un curso de e learning moodle
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9788428367615
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El manual Diseño, metodología y gestión de un curso de e-learning Moodle es una guía exhaustiva para diseñar, implementar y gestionar cursos en esta popular plataforma de aprendizaje virtual.
Este libro orienta al alumnado a través del diseño y estructura de cursos en Moodle, explorando características clave, roles y recursos interactivos. Profundiza en metodologías pedagógicas, estableciendo objetivos, tipos de formación y diseño de materiales adaptados al entorno digital. También aborda estrategias de comunicación, seguimiento y evaluación esenciales para el éxito formativo. Finalmente, se enfoca en la gestión práctica de los cursos, incluyendo coordinación, control de calidad y elaboración de informes, y ofreciendo una herramienta completa para optimizar la enseñanza virtual.
Su contenido responde al previsto en la especialidad formativa Diseño, metodología y gestión de un curso de e-learning Moodle identificada con el código SSCE043PO.
Se incluyen actividades prácticas y una batería de preguntas cortas para facilitar y afianzar el aprendizaje. Los solucionarios están disponibles en
www.paraninfo.es
Además, como complemento se incluyen recomendaciones prácticas para optimizar el uso de Moodle, dirigidas tanto a docentes como a estudiantes,
lo que contribuye a hacer de este manual una herramienta imprescindible para formadores en entornos virtuales.
El equipo autoral cuenta con una amplia trayectoria laboral y académica como docentes especializadas en Formación para el Empleo.
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Introducción
1. Diseño, estructura y desarrollo funcional de un curso e-learning basado en Moodle
1.1. Características del e-learning
1.2. Recursos del e-learning
1.3. Introducción a Moodle
1.4. Roles y funciones dentro de Moodle
1.5. El curso como unidad de formación en Moodle
1.6. Configuración de la interfaz de usuario para cada curso
1.7. Recursos y posibilidades de Moodle
1.8. Los recursos interactivos en Moodle
2. Metodología y aspectos pedagógicos del e-learning basado en plataforma Moodle
2.1. Identificación de destinatarios y definición de objetivos
2.2. Tipología de acciones de e-learning
2.3. Formación no tutorizada
2.4. Formación tutorizada unidireccional
2.5. Formación tutorizada bidireccional
2.6. Formación tutorizada cooperativa
2.7. Formación en grupos de aprendizaje
2.8. Aspectos críticos en el e-learning: contenidos, docentes y alumnado
2.9. Aspectos clave de comunicación en el desarrollo del curso
2.10. Diseño de materiales en e-learning: recursos técnicos, tipología y características de los materiales
2.11. Sistema de seguimiento y evaluación en Moodle
3. Gestión de un curso de e-learning basado en Moodle
3.1. Diseño de tareas y estructura de actividad para el seguimiento de cursos en la plataforma
3.2. Procedimiento de control y verificación de elementos y aspectos clave para asegurar funcionamiento del curso
3.3. Claves de actuación en la coordinación de cursos de Moodle
3.4. Gestión y procedimiento para la elaboración de informes finales de resultados
Recomendaciones que podemos dar al alumnado para utilizar la plataforma Moodle
Recomendaciones que podemos dar a los/as docentes para la creación de cursos a través de la plataforma Moodle
Glosario
Bibliografía
El libro pertenece a los siguientes catálogos
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